Premio SCImago – EPI al mejor artículo en Comunicación. 4ª edición

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22/04/2022: Artículo ganador

Una vez recogidas las valoraciones de los miembros del jurado, el artículo ganador es:
Casero-Ripollés, Andreu (2018). “Research on political information and social media: Key points and challenges for the future”. El profesional de la información, v. 27, n. 5, pp. 964-974.
https://doi.org/10.3145/epi.2018.sep.01

03/04/2022: Artículos finalistas

Tras las votaciones del Jurado, los cinco artículos que pasan a la siguiente ronda son:

1. Casero-Ripollés, Andreu (2018). “Research on political information and social media: Key points and challenges for the future”. El profesional de la información, v. 27, n. 5, pp. 964-974.
https://doi.org/10.3145/epi.2018.sep.01

2. Casero-Ripollés, Andreu (2020). “Impact of Covid-19 on the media system. Communicative and democratic consequences of news consumption during the outbreak”. El profesional de la información, v. 29, n. 2, e290223.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.mar.23

3. Costa-Sánchez, Carmen; López-García, Xosé (2020). “Comunicación y crisis del coronavirus en España. Primeras lecciones”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290304.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.04

4. Pérez-Dasilva, Jesús-Ángel; Meso-Ayerdi, Koldobika; Mendiguren-Galdospín, Terese (2020). “Fake news y coronavirus: detección de los principales actores y tendencias a través del análisis de las conversaciones en Twitter”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290308.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.08

5. Salaverría, Ramón (2019). “Digital journalism: 25 years of research. Review article”. El profesional de la in-formación, v. 28, n. 1, e280101.
https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.01

17/03/2022: Se constituye el jurado con 31 especialistas en la disciplina.

17/03/2022: Se hacen públicos los 15 artículos de Comunicación publicados entre 2017 y 2021 que más citas han obtenido:

1. Aleixandre-Benavent, Rafael; Castelló-Cogollos, Lourdes; Valderrama-Zurián, Juan-Carlos (2020). “Información y comunicación durante los primeros meses de Covid-19. Infodemia, desinformación y papel de los profesionales de la información”. Profesional de la información, v. 29, n. 4, e290408.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.08

2. Campos-Domínguez, Eva (2017). “Twitter y la comunicación política”. El profesional de la información, v. 26, n. 5, pp. 785-793.
https://doi.org/10.3145/epi.2017.sep.01

3. Casero-Ripollés, Andreu (2018). “Research on political information and social media: Key points and challenges for the future”. El profesional de la información, v. 27, n. 5, pp. 964-974.
https://doi.org/10.3145/epi.2018.sep.01

4. Casero-Ripollés, Andreu (2020). “Impact of Covid-19 on the media system. Communicative and democratic consequences of news consumption during the outbreak”. El profesional de la información, v. 29, n. 2, e290223.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.mar.23

5. Costa-Sánchez, Carmen; López-García, Xosé (2020). “Comunicación y crisis del coronavirus en España. Primeras lecciones”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290304.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.04

6. Lázaro-Rodríguez, Pedro; Herrera-Viedma, Enrique (2020). “Noticias sobre Covid-19 y 2019-nCoV en medios de comunicación de España: el papel de los medios digitales en tiempos de confinamiento”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290302.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.02

7. Masip, Pere; Aran-Ramspott, Sue; Ruiz-Caballero, Carlos; Suau, Jaume; Almenar, Ester; Puertas-Graell, David (2020). “Consumo informativo y cobertura mediática durante el confinamiento por el Covid-19: sobreinformación, sesgo ideológico y sensacionalismo”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290312.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.12

8. Masip, Pere; Ruiz-Caballero, Carlos; Suau, Jaume (2019). “Active audiences and social discussion on the digital public sphere. Review article”. El profesional de la información, v. 28, n. 2, e280204.
https://doi.org//10.3145/epi.2019.mar.04

9. Moreno, Ángeles; Fuentes-Lara, Cristina; Navarro, Cristina (2020). “Covid-19 communication management in Spain: Exploring the effect of information-seeking behavior and message reception in public’s evaluation”. El profesional de la información, v. 29, n. 4, e290402.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.02

10. Pérez-Dasilva, Jesús-Ángel; Meso-Ayerdi, Koldobika; Mendiguren-Galdospín, Terese (2020). “Fake news y coronavirus: detección de los principales actores y tendencias a través del análisis de las conversaciones en Twitter”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290308.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.08

11. Salaverría, Ramón (2019). “Digital journalism: 25 years of research. Review article”. El profesional de la in-formación, v. 28, n. 1, e280101.
https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.01

12. Thelwall, Mike; Levitt, Jonathan M. (2020). “Retweeting Covid-19 disability issues: Risks, support and outrage”. El profesional de la información, v. 29, n. 2, e290216.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.mar.16

13. Thelwall, Mike; Thelwall, Saheeda (2020). “Covid-19 tweeting in English: Gender differences”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290301.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.01

14. Vázquez-Herrero, Jorge; Vizoso, Ángel; López-García, Xosé (2019). “Innovación tecnológica y comunicativa para combatir la desinformación: 135 experiencias para un cambio de rumbo”. El profesional de la información, v. 28, n. 3, e280301.
https://doi.org/10.3145/epi.2019.may.01

15. Xifra, Jordi (2020). “Comunicación corporativa, relaciones públicas y gestión del riesgo reputacional en tiempos del Covid-19”. El profesional de la información, v. 29, n. 2, e290220. 
https://doi.org/10.3145/epi.2020.mar.20

Bases:

• Calidad de la redacción y estructura del texto: el texto se sigue con facilidad, es claro en su expresión y tiene una estructura que permite orientar la lectura.
• Originalidad del tema o del enfoque: el autor o autores abordan una temática novedosa en su momento o aporta un enfoque innovador en el tratamiento de un tema.
• Fundamento teórico y metodología: se hace una fundamentación teórica adecuada y exhaustiva; la metodología del trabajo es rigurosa pudiendo ser experimental o un análisis o estudio descriptivo, pudiendo servir de referencia para otras aplicaciones similares.
• Relevancia académica o profesional: el trabajo aporta consecuencias que facilitan a otros la orientación de investigaciones posteriores o el desarrollo de labores profesionales.
• Importancia de los datos obtenidos o resultados: el trabajo se basa en datos originales, tratados de forma adecuada y pueden tomarse como base para futuras investigaciones o análisis comparativos.
• Calidad de la discusión sobre los datos: el trabajo reconoce las limitaciones del estudio o los aspectos que no pueden determinarse con los datos recabados.
• Relevancia de las conclusiones: en el apartado de conclusiones se especifican las aportaciones clave del trabajo, así como sus implicaciones y relaciones con otros aspectos académicos o profesionales.

• Tomàs Baiget, Profesional de la información
• Isabel Olea, Profesional de la información