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Journal: Profesional de la información (EPI)
Theme: Research and transfer in Communication
Issue: v. 33, n. 4
Publication date: July 2024
Manuscript submission deadline: November 10th, 2023
Guest editors
Juan-Carlos Suárez-Villegas
Full professor of Ethics and deontology of Communication
University of Seville, Seville, Spain
https://www.directorioexit.info/ficha6431
María-José Cantalapiedra
Full Professor of Journalism
University of the Basque Country, Leioa (Biscay), Spain
https://www.directorioexit.info/ficha6675
Guillermo López-García
Full professor of Journalism
University of Valencia, Valencia, Spain
https://www.directorioexit.info/ficha4435
Marta Martín-Llaguno
Full professor of Communication and Advertising
University of Alicante, Alicante, Spain
https://www.directorioexit.info/ficha4435
About the monograph
It seems reasonable that those of us who dedicate ourselves to the university ask ourselves what model of university we want, since assuming a mechanical task of corresponding to meritocratic criteria without asking ourselves about its meaning can turn us into workers of another production system, inevitably renouncing to act as agents’ critics and innovators of social changes.
For this reason, a reflection on the university model is required, in which research and the transfer of knowledge to society go hand in hand. An open and collaborative university model with institutional, social, and business agents who contribute criteria for research from their experience. The transversality of the sciences is necessary to achieve a plural approach to the problems of a complex world.
This work is especially relevant in the field of social sciences, where their contributions are not always the subject of patents or other formulas that make it possible to demonstrate their novelty but are built on cumulative and collaborative work that results in a higher level of training of citizenship and a critical judgment capacity to participate in society. Media literacy together with responsible communication that raises awareness about social problems and makes quality communication will be a guarantee to preserve democracy. On the other hand, communication is at the same time an instrumental discipline for the transfer of knowledge from other disciplines.
Therefore, delving into the possibilities of communication transfer and its necessary interaction with other disciplines seems essential to rethink the function of society as an agent of innovation and social change. These are the reasons why a specific international congress on Research and Knowledge Transfer in Communication and Social Sciences (Intracom) has been promoted, just to motivate this proactive and practical approach to communication.
Suggested topics
Some lines are proposed within which the different proposals can be inserted to refer to this monograph.
1. How to communicate science. Dissemination of scientific communication.
2. University structures for knowledge transfer.
3. Communication strategies for the effectiveness of public services. Institutional communication, corporate image and citizen empowerment.
4. Social networks, marketing and new forms of online business.
5. Communication and promotion of a healthy culture: sport, health, leisure, tourism and environment.
6. Internal communication, public relations and new ways of managing corporate identity.
7. Collaboration projects between universities, companies, institutions and civil associations.
8. University chairs and promotion of scientific culture.
9. Regulation, co-regulation and self-regulation mechanisms for the protection of vulnerable groups, against hate speech and misinformation: gender violence, immigration, childhood, ethnic and religious minorities, homophobia, etc.
10. Accountability of the media and institutions: transparency, citizen participation and construction of social debate.
11. Cinema and other audiovisual formats to raise awareness of social problems.
12. Criterion society: media literacy and journalistic narratives against disinformation.
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Evaluation
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ESPAÑOL
Revista: Profesional de la información (EPI)
Tema: Investigación y transferencia en Comunicación
Número: v. 33, n. 4
Fecha de publicación: julio de 2024
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de noviembre de 2023
Editores invitados
Juan-Carlos Suárez-Villegas
Catedrático de Ética y Deontología de la Comunicación
Universidad de Sevilla, Sevilla, España
https://www.directorioexit.info/ficha6431
María-José Cantalapiedra
Catedrática de Periodismo
Universidad del País Vasco, Leioa (Vizcaya), España
https://www.directorioexit.info/ficha6675
Guillermo López-García
Catedrático de Periodismo
Universidad de Valencia, Valencia, España
https://www.directorioexit.info/ficha4435
Marta Martín-Llaguno
Catedrática de Comunicación y Publicidad
Universidad de Alicante, Alicante, España
https://www.directorioexit.info/ficha4435
Sobre el monográfico
Parece razonable que quienes nos dedicamos a la universidad nos preguntemos por qué modelo de universidad queremos, pues asumir una tarea mecánica de corresponder a los criterios meritocráticos sin preguntarnos por su sentido puede convertirnos en obreros de otro sistema de producción, renunciando inevitablemente a actuar como agentes críticos e innovadores de los cambios sociales.
Por esta razón, se requiere una reflexión del modelo de universidad, en el que la investigación y la transferencia del conocimiento a la sociedad vayan de la mano. Un modelo de universidad abierta y colaborativa con los agentes institucionales, sociales y empresariales que aporten desde su experiencia criterios para la investigación. La transversalidad de las ciencias resulta necesaria para lograr un abordaje plural a los problemas de un mundo complejo
Esta labor resulta especialmente relevante en el ámbito de las ciencias sociales, donde sus aportaciones no siempre son objeto de patente u otras fórmulas que permitan evidenciar su novedad, sino que se construyen sobre un trabajo acumulativo y colaborativo que redunda en un mayor nivel de formación de la ciudadanía y una capacidad de juicio crítico para participar en la sociedad. La alfabetización mediática junto con una comunicación responsable que sensibilice sobre los problemas sociales y haga una comunicación de calidad serán garantía para preservar la democracia. Por otro lado, la comunicación es a la vez una disciplina instrumental para la transferencia del conocimiento de otras disciplinas.
Por tanto, profundizar en las posibilidades de transferencia de la comunicación y su necesaria interacción con otras disciplinas se antoja fundamental para repensar la función de la sociedad como agente de innovación y cambio social. Estas son las razones por las que se ha promovido un congreso internacional específico sobre Investigación y Transferencia del Conocimiento en Comunicación y Ciencias Sociales (Intracom), justo para motivar este enfoque proactivo y práctico de la comunicación.
Temas sugeridos
Se proponen algunas líneas dentro de las cuales se pueden insertar las distintas propuestas para remitir a este monográfico.
- Cómo comunicar las ciencias. Divulgación de la comunicación científica.
- Estructuras universitarias para la transferencia del conocimiento.
- Estrategias comunicativas para la eficacia de los servicios públicos. Comunicación institucional, imagen corporativa y empoderamiento de la ciudadanía.
- Redes sociales, marketing y nuevas formas de negocios online.
- Comunicación y promoción de una cultura saludable: deporte, salud, ocio, turismo y medioambiente.
- Comunicación interna, relaciones públicas y nuevas formas de gestión de la identidad corporativa.
- Proyectos de colaboración entre universidades, empresas, instituciones y asociaciones civiles.
- Cátedras universitarias y fomento de la cultura científica.
- Mecanismos de regulación, co-regulación y autorregulación para la tutela de los colectivos vulnerables, contra los discursos del odio y la desinformación: violencia de género, inmigración, infancia, minorías étnicas y religiosas, homofobia, etc.
- Rendición de cuentas de medios de comunicación e instituciones: transparencia, participación ciudadana y construcción del debate social.
- Cine y otros formatos audiovisuales para la sensibilización de problemas sociales.
- Sociedad delcriterio: alfabetización mediática y narrativas periodísticas contra la desinformación.
Presentación de manuscritos
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